Workshops und Unterricht - Jazz und Improvisation
Seit vielen Jahren arbeite ich in den verschiedensten musikpädagogischen Zusammenhängen: von Früherziehung bis zur Seniorenband, Musiktheater, Musiktheorie und Gehörbildung, Jazzcombo, Kammermusik,
Instrumental Unterricht Klavier und Cello, Einzeln und Gruppen.
Interessenorientiert und individuell zu unterrichten ist für mich eine Selbstverständlichkeit.
Am liebsten vermittle ich Improvisation. Und wenn Menschen nach anfänglichen Hemmungen und der Überzeugung: „Ich kann das nicht ...” gar nicht wieder aufhören zu spielen, in der Gruppe ein Prickeln entsteht und sie summend, pfeifend oder mit den Füßen wippend hinaus gehen, dann ist mein „Unterrichtsziel” erreicht.
Folgende Workshops habe ich konzipiert und führe diese Kurse an vielen Orten im ganzen Bundes gebiet durch.
Jazz und Improvisation für KlassikerInnen
„Improvisieren das kann ich nicht ...” aber der Wunsch frei und ohne Noten spielen zu können ist groß.
Der Kurs bietet praktischen Einstieg in die Grundbegriffe des Jazz, und die Kunst der Improvisation.
in verschiedenen Stilen. Neue Spieltechniken, Hörbeispiele und methodische Fragen.
Polymetrik und Polyrhythmik. Von der Improvisation zur Komposition.
jazz for strings
Groove und Rhythmus, jazzige Klänge auf Streichinstrumenten sowie eine praktische Auseinandersetzung mit verschiedenen Improvisationsmodellen. Jazzkompositionen u. a. von Coltrane und Monk in speziellen Arrangements.
Klassische GitarristInnen sind ebenfalls willkommen.
Improvisation
Jazz und Improvisation für Cello
Workshop über eine ungewöhnliche Beziehung.
Das Cello mit seinen vielfältigen Klang- und
Spielmöglichkeiten ist im Jazz immer noch eine
Randerscheinung. Durch Improvisation werden die
instrumentalen Möglichkeiten und Spieltechniken
erforscht und erweitert. Arrangements von
Jazztiteln für zwei bis acht Celli.
Musik des Augenblicks – die Qualität des
Zufalls – die Kunst des Fehlers
Durch Improvisation musikalische Gesetze erfahren,
Gehör, Klangvorstellung und musikalische
Intuition stärken.
Die Finger lernen hörend denken. Durch musikalische
Umwege, Irrwege und Auswege, Brüche und
Lücken die Schönheit der Klänge finden und dazwischen
die Stille.
Klang – Ausdruck – Stille
Jeder Mensch hat musikalische Fähigkeiten.
Viele Menschen haben den Wunsch, sich auch
aktiv mit Musik zu beschäftigen. Positive
Erfahrungen unter freundlicher und fachkundiger
Anleitung heben die selbst begrenzende Meinung:
„Ich bin unmusikalisch” auf und führen zu
Erweiterung der Wahrnehmung und zu intensiver
Selbsterfahrung.
Dieser Kurs hat unterschiedliche Schwerpunkte:
Hören: nach innen und außen, sich selbst und
andere, Umwelt und Natur.
Rhythmus – Bewegung – Tanz: Rhythmus als
Urelement unserer Existenz, Rhythmen in uns,
bei anderen, im Außen.
Stimme: Mein ureigenstes Instrument –
individueller Selbstausdruck und Grundlage von
Kommunikation.
Spielen: Wieder Spielen lernen, den (kindlichen)
Spaß und die Unbefangenheit neu entdecken,
Spielen mit leisen und lauten einfachen Instrumenten
sowie mit Körperinstrumenten.
Klang und Stille: Ruhe-Inseln schaffen zum
Abschalten, Entspannen, Klangmeditation als Weg
nach Innen und zum Auftanken
Das Gras wachsen hören – Klang und Stille
im Frühling
Im Mittelpunkt steht das Hören:
Zuhören, Weithören, nach Innen hören, Hellhören
- Musik, Klänge, Natur.
Keine Vorkenntnisse erforderlich.
